Experiencia educativa de jóvenes indígenas en el ITESO
La educación es un derecho al cual toda persona debe tener acceso, sin embargo, en la realidad de nuestro país eso no sucede, sobre todo...
Antropología de la Educación
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No está hecha para nosOtras temáticas”. La utopía de la neutralidad pedagógica en el cruce entre una comunidad gitana y una escuela paya
La presente comunicación pretende explicar etnográficamente las relaciones entre una comunidad gitana y la escuela pública a la que acude. Posteriormente tendremos por objetivo teorizar...
Representaciones sociales de la evaluación docente: un estudio de caso entre profesores de secundaria en la ciudad de Puebla
Esta ponencia presenta los resultados de una investigación realizada entre 2016 y 2018 en la que se analizaron las representaciones sociales de la evaluación docente...
Cultura digital y educación del cuerpo. Una aproximación etnográfica en una escuela de Montevideo
En el escenario contemporáneo el estudio de la educación del cuerpo y las imágenes en el marco de la cultura digital, forman parte de un...
Jovens e suas aspirações na transição para o mundo do trabalho em Portugal
Esta comunicação foca as aspirações de jovens (15-24 anos) face ao mundo do trabalho em Portugal. Os diferentes percursos educativos revelam diversas formas de desigualdades...
Educación superior intercultural y jóvenes indígenas. Procesos de enseñanza/aprendizaje desde la voz de las y los estudiantes
En América Latina, la interculturalidad en educación superior emerge desde la década de los noventa para dar atención, principalmente, a los jóvenes de pueblos y...
LAS AULAS DE ENLACE: UN DISPOSITIVO PARA GESTIONAR LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID
Nuestra intención es contribuir a la propuesta del panel a partir del análisis de nuestros respectivos trabajos de campo etnográficos en tres Aulas de Enlace...
La música que no suena en la escuela
A pesar de que las instituciones educativas se presuponen como un medio para posibilitar la igualdad y el ascenso social a menudo siguen reproduciendo los...
Expectativas e incertidumbres en la transformación de hábitos alimentarios: Un estudio en Escuelas de Segunda Oportunidad
En el contexto de las incertidumbres sociales actuales, las Escuelas de Segunda Oportunidad ofrecen una plataforma para fomentar la inclusión social y la mejora de...
La diversidad como mantra en el discurso educativo: el caso de la universidad pública en España
El lenguaje sobre diversidad en la universidad se presenta novedoso en España, más aún frente al recorrido que ha tenido en otras etapas educativas o...
Los sentidos de la política educativa para la educación indígena y los sujetos que la conforman
El panorama de reconocimiento a la diversidad cultural y linguística que existe en México desde hace unos años, como parte constitutiva de su condición pluriculatural,...
El niño de origen extranjero: procesos de construcción de identidad y orientación intercultural.
Nuestra sociedad multicultural requiere la intervención operativa de todas las instituciones llamadas a activarse para responder concretamente a múltiples necesidades y asegurar el encuentro consciente...
Grupo de trabajo interdisciplinar: memoria democrática en secundaria
MOTIVACIÓN-ANTECEDENTESSon varias las motivaciones que llevan a promover un grupo de trabajo sobre Memoria Democrática en un centro de Educación Secundaria.Inicialmente, la existencia de un...
Algunos apuntes para abordar reflexivamente los discursos de odio desde espacios educativos
La incertidumbre por parte de algunos/as educadores/as sobre si abordar o no los discursos de odio, y cómo hacerlo, nos ofrece una oportunidad para repensar...
La educación universitaria más allá del aprendizaje: Buscando inspiración, creatividad y comunidad en las aulas
Este artículo presenta resultados provisionales de un proyecto de investigación en curso sobre las relaciones entre educación, comunidad, creatividad e inspiración en una importante universidad...
La innovación de la Orientación educativa como clave para el proceso inclusivo en los centros docentes
En este trabajo se presenta la necesidad de innovar y mejorar el proceso de Orientación educativa en los centros docentes para lograr la inclusión educativa...
Una cartografía conceptual sobre la noción de educación intercultural en América Latina
Por lo que en esta ponencia se pretende identificar los sentidos guarda para los distintos actores que intervienen en la definición de estas politicas educativas,...
¿Culpables o víctimas? Sobre la atribución de responsabilidad en las narrativas sobre abandono escolar temprano
España ha registrado una tasa de abandono escolar temprano del 19% en 2016 que debería reducir al 10% para el 2020 para cumplir con los...
Violencia hacia estudiantes de posgrados en México: 10 años de información
La violencia institucional en México que comúnmente se ejerce hacia estudiantes de posgrados por parte de docentes, instituciones educativas, centros de investigación y el mismo...
“«¿Enhorabuena? ¿De qué?» Inclusión, exclusión y reivindicación en el CEPA de una cárcel de mujeres."
En esta ponencia pretendo mostrar el modo en que las estudiantes de un Centro de Educación para Personas Adultas en una cárcel de mujeres se...
Discursos y dinámicas de identificación en espacios de sociabilidad de escolares en la Comunidad de Madrid
La comunidad china destaca como una de las principales comunidades migrantes en Madrid. Según datos del Instituto Nacional de Estadística, su población pasó de los...
Lo propio y lo apropiado. La enseñanza en medios de comunicación y TIC en los procesos indígenas del suroccidente colombiano
La comunicación indígena en Latinoamérica sigue inmersa en su propio camino de descolonización en tanto campo científico. La pedagogía, por el contrario, lleva un largo...
Juventudes indígenas, mediaciones pedagógicas y saberes: debates interculturales
Los estudios sobre juventudes indígenas son recientes y se han desarrollado sobre todo en los campos sociológico y antropológico desde perspectivas críticas, históricas e interpretativas....
GUBERNAMENTALIDADES NEOLIBERALES: REFORMA EDUCATIVA Y CONSTRUCCIÓN DE DIFERENCIAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR
Lejos de reducirse al recorte de los servicios públicos, las reformas del “estado del bienestar” responden, como han señalado diversos autores (Clarke, Gewirtz y McLaughlin,...
La participación contributiva de las comunidades escolares en la conformación de modelos locales de uso de tecnologías digitales en escuelas rurales y semiurbanas en México
A partir de un trabajo de investigación de corte etnográfico realizado en México, en una primera etapa, entre 2016 y 2018, en escuelas primarias públicas...
Explorando la agencia en contextos sociales “vulnerables”: estrategias de chicos y chicas en programas de refuerzo escolar
En esta comunicación compartiremos conclusiones provisionales de un trabajo de campo etnográfico en curso, analizando los recursos y estrategias que emplean los niños, niñas y...
Resignificación de la concepción de escuela por parte de la comunidad educativa del departamento del Chocó – Colombia a partir del conflicto armado del año 2006 al 2016
El presente análisis se centra en el reconocimiento de los procesos de resignificación de la concepción de escuela a partir del conflicto armado en Colombia...
Prácticas pedagógicas de profesores indígenas durante la pandemia. Un registro del ethos comunitario
Esta investigación de corte etnográfico realizada en la escuela de Educación Indígena Emiliano Zapata, ubicada en una zona periurbana de la ciudad de Puebla, México,...
Internet y redes sociales: problemas actuales y necesidad de fortalecer el empoderamiento de las personas mayores
La Antropología de la Educación se centra en la educación en cuanto fenómeno antropológico y formula planteamientos con relación a las características del educando y...
Comprensión del abandono educativo: una mirada a través de los sentimientos y valoraciones desde la voz adulta de sus protagonistas
La Estrategia Europa 2020 señala como objetivo prioritario la reducción al 10% del Abandono Temprano de la Educación y Formación (ATEF) como vía para alcanzar...
Sem escolaridade e sem trabalho: a reprodução social da pobreza dos ciganos na cidade do Porto
A pouca escolaridade dos Ciganos e ausência de qualificações profissionais impedem o acesso ao mercado de trabalho. Nesta comunicação comparamos resultados sobre a situação de...
El giro antirracista y la interculturalidad en México: un diálogo necesario
En los últimos cinco años en México se ha visto un incremento en las discusiones sobre discriminación, racismo y de forma más reciente, antirracismo. Esto...
Escuela, historia y estudiantes. Experiencias y hallazgos etnográficos desde centros educacionales en Viña del Mar y Alcalá de Henares.
Con la llegada de la historiografía profesional y de los nacionalismos del siglo XIX bajo la configuración de los recientes Estados nacionales se comenzó a...
proximación etnográfica a las unidades específicas de educación especial en centros ordinarios: islas o penínsulas en el sistema escolar
Desde nuestro interés por ahondar en las lógicas de construcción de la diferencia en la escuela, proponemos en esta comunicación presentar los avances del trabajo...
Metodologías Participativas y Aprendizaje-Servicio. Estrategias de investigación-acción y Antropología de la Educación.
El Aprendizaje y Servicio es una metodología educativa con utilidad social, que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad a través de...
Transiciones en riesgo de la población juvenil: un análisis de la vulnerabilidad de sus trayectorias a partir de sus relatos.
La crisis socioeconómica ha configurado un panorama social complejo para abordar las transiciones juveniles caracterizadas por la precariedad, la incertidumbre y la falta de expectativas...
Saberes, haceres, decires, sentires y vivires propios para la educación intercultural bilingüe: milpas educativas para el buen vivir en Puebla
Esta ponencia analiza los hallazgos resultantes del proceso de acompañamiento en campo realizado por quien escribe, desde agosto 2022 hasta la fecha, a los procesos...
Formar para la práctica profesional de la Antropología social, cuando el “futuro no se ve”
Cada año inicio una nueva “aventura” con el alumnado de 3º y 4º que decide cursar la asignatura del Plan de Estudios del Grado en...
Pruebas diagnósticas para entornos heterogéneos: ¿pueden explicar la representación desproporcionada de las minorías en la “educación especial”?
En 2006 Oliver Edwards advertía de la necesidad de sensibilizar a los examinadores sobre la importancia de considerar las diferencias de puntuación media entre grupos...
Discursos y actitudes hacia las lenguas en el sistema educativo de Galicia.
Ya desde antes de su cooficialidad, la escuela ha sido objeto de atención de los agentes interesados por la situación social de la lengua gallega....
