Venceslao, Marta

TÁCTICAS DE RESISTENCIA A LA SUJECIÓN INSTITUCIONAL EN CENTROS EDUCATIVOS DE JUSTICIA JUVENIL

Venceslao, Marta
20 septiembre 2019

La presente comunicación aborda las formas subrepticias a través de las cuales los jóvenes disfrazan la disidencia y oponen resistencia a ciertas prácticas degradantes de...

THE “SOCIAL EXCLUDED”: RHETORICS AND PRACTICES OF HUMILIATION

Venceslao, Marta
20 septiembre 2019

The 20th century witnessed the emergence of the social and moral justification of all possible techniques of finger-pointing, classification and intervention on the “deviated”. Nineteenth-century...

Centros de justicia juvenil o cómo aprender a ser un “joven delincuente”

Esta comunicación trata de elucidar los mecanismo institucionales a través de los cuales los calificados y clasificados como “jóvenes delincuentes” terminan, en muchos casos, significándose...

Educación correccional en el dispositivo de Justicia Juvenil: un acercamiento etnográfico

Esta comunicación es fruto de un acercamiento etnográfico a las prácticas re-educativas de los llamados “Centros Educativos” de Justicia Juvenil, dispositivos de corrección y reforma...

Efectos de la institucionalización en los profesionales de los centros de internamiento del sistema penal juvenil

Esta comunicación, inscrita en el marco del panel “Procesos de institucionalización en profesionales del campo social”, aborda, por un lado, las formas institucionalizadas de mirar...

Dispositivos de gestión de los jóvenes "MENA"

Los denominados MENAS (Menores Extranjeros No Acompañados) continúan estando en el punto de mira de las discursividades políticas, mediáticas y académicas, dentro y fuera de...

Instituciones de atención a los jóvenes "MENA”. Entre la integración y la exclusión social.

Nuestra comunicación presenta los resultados preliminares de una investigación competitiva financiada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidad (RTI2018-095259-B-I00) sobre la situación de los...

Representaciones de la marginalidad contemporánea: la categoría “MENA”.

Los denominados MENA (Menores Extranjeros No Acompañados) continúan estando en el punto de mira de las discursividades políticas, mediáticas y académicas, dentro y fuera de...

LA INTEGRACIÓN CON JÓVENES MIGRANTES NO ACOMPAÑADOS: EL PROYECTO AVENIR

Esta comunicación tiene como objeto presentar algunos resultados de una investigación llevada a cabo por la Universidad de Barcelona en el marco del proyecto de...

LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTIGMA “JOVEN DELINCUENTE” EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE JUSTICIA JUVENIL

Esta comunicación se inscribe en el marco de una investigación etnográfica realizada en Centros Educativos de Justicia Juvenil de España y México entre los años...

Digitalización y educación emocional. hacia una nueva cultura pedagógica.

El avance del capitalismo está suponiendo una transformación sin precedentes de las políticas educativas, dando paso a una nueva racionalidad pedagógica que reconfigura radicalmente la...