En la presente ponencia analizo los diferentes momentos por los que ha pasado el indigenismo en México, es decir, las acciones del estado nación mexicano dirigidas a la población indígena. Estos momentos que se pueden definir como asimilación, etnodesarrollo, y participación indígena están directamente relacionados con las políticas públicas educativas que de estos se desprenden. Así, tenemos como base de la política pública educativa la denominada asimilación, la educación bilingüe, la educación bilingüe bicultural y la denominada interculturalidad. De este modo, a estas posturas le corresponden diferentes estrategias dado que forman parte de las políticas públicas educativas que se han implementado en el país. El impacto que estas han tenido en la cultura de los grupos indígenas es un elemento a considerar y a evaluar. En el Estado de Jalisco, concretamente entre los wixárika, la influencia de las estrategias aludidas está relacionada directamente con el uso que en la actualidad se hace de la lengua materna y con la permanencia y/o transformación de los marcadores culturales que los caracterizan.

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