Las Ciencias Básicas son una estructura de asignaturas en las cuales se cimenta el aprendizaje de las destrezas clínicas de futuro médico. Este proceso de enseñanza - aprendizaje depende de componentes teóricos y prácticos, los cuales se vieron afectados por la pandemia de Covid-19 y el cambio forzado a un proceso de educación virtual, que permitió continuar el proceso de formación médica, pero generó diversos otros problemas y necesidades que no fueron cubiertas; además de un retorno a clases presenciales con notorias diferencias a lo antes experimentado Se realizó el análisis del seguimiento del proceso curricular de las asignaturas de las Ciencias Básicas (primeros 2 años) desde el semestre 2019-2, al semestre 2022-1 a docentes y estudiantes. La investigación fue cualitativa, interpretando los comentarios de los estudiantes y docentes en los semestres mencionados de una encuesta de seguimiento del currículo. Dentro de los resultados se observa problemas de acceso a internet, costos elevados de dispositivos, falta de preparación de varios docentes al uso de entornos virtuales, fraude académico y las falencias de la falta de acceso a áreas prácticas (laboratorios, simuladores, consultas en comunidad y en hospitales); entre otras muchas observaciones.