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Registro AIBR, SSCI
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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - EVOLUCIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS BÁSICAS EN LA CARRERA DE MEDICINA DE LA PUCE ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA PANDEMIA POR COVID19
VL - 
IS - 2023
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2023
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2023/27/4953/evolucion-del-proceso-ensenanza-aprendizaje-de-las-ciencias-basicas-en-la-carrera-de-medicina-de-la-puce-antes-durante-y-despues-de-la-pandemia-por-covid19
DO - doi:
AU - Carrion Suarez, Freddy Gonzalo
A2 - 
A3 - 
A4 - 
A5 - 
A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 27/09/2023
KW - Currículo, Carrera de Medicina, Ciencias Básicas, Docencia médica, Pandemia, Covid-19
AB - Spanish: Las Ciencias Básicas son una estructura de asignaturas en las cuales se cimenta el aprendizaje de las destrezas clínicas de futuro médico. Este proceso de enseñanza - aprendizaje depende de componentes teóricos y prácticos, los cuales se vieron afectados por la pandemia de Covid-19 y el cambio forzado a un proceso de educación virtual, que permitió continuar el proceso de formación médica, pero generó diversos otros problemas y necesidades que no fueron cubiertas; además de un retorno a clases presenciales con notorias diferencias a lo antes experimentado Se realizó el análisis del seguimiento del proceso curricular de las asignaturas de las Ciencias Básicas (primeros 2 años) desde el semestre 2019-2, al semestre 2022-1 a docentes y estudiantes. La investigación fue cualitativa, interpretando los comentarios de los estudiantes y docentes en los semestres mencionados de una encuesta de seguimiento del currículo. Dentro de los resultados se observa problemas de acceso a internet, costos elevados de dispositivos, falta de preparación de varios docentes al uso de entornos virtuales, fraude académico y las falencias de la falta de acceso a áreas prácticas (laboratorios, simuladores, consultas en comunidad y en hospitales); entre otras muchas observaciones. English: Las Ciencias Básicas son una estructura de asignaturas en las cuales se cimenta el aprendizaje de las destrezas clínicas de futuro médico. Este proceso de enseñanza - aprendizaje depende de componentes teóricos y prácticos, los cuales se vieron afectados por la pandemia de Covid-19 y el cambio forzado a un proceso de educación virtual, que permitió continuar el proceso de formación médica, pero generó diversos otros problemas y necesidades que no fueron cubiertas; además de un retorno a clases presenciales con notorias diferencias a lo antes experimentado Se realizó el análisis del seguimiento del proceso curricular de las asignaturas de las Ciencias Básicas (primeros 2 años) desde el semestre 2019-2, al semestre 2022-1 a docentes y estudiantes. La investigación fue cualitativa, interpretando los comentarios de los estudiantes y docentes en los semestres mencionados de una encuesta de seguimiento del currículo. Dentro de los resultados se observa problemas de acceso a internet, costos elevados de dispositivos, falta de preparación de varios docentes al uso de entornos virtuales, fraude académico y las falencias de la falta de acceso a áreas prácticas (laboratorios, simuladores, consultas en comunidad y en hospitales); entre otras muchas observaciones.
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ER -