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MOVILIDAD SOCIAL Y ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. TERCER ESPACIO, HABITUS RECONCILIADO Y REFLEXIVIDAD

Esta presentación se centra en los efectos de corto y medio plazo de la movilidad social lograda a través de estudios en la primera generación de universitarios en Hungría. El análisis se centra en trayectorias descritas como de “habitus reconciliado” es decir, en casos en los que los sujetos han podido reconciliar las disposiciones contradictorias o conflictivas entre diferentes campos sociales en su trayectoria de movilidad social ascendente. El cambio de clases inicialmente causa una internalización de estructuras divididas, que puede resultar en un proceso doloroso. El proceso desde un análisis interseccional presenta grandes variaciones, destacando las desigualdades étnicas así como su gestión teorizado bajo el debatido concepto de “cultura minoritaria de movilidad social”. Nuestra análisis se basa en 128 entrevistas con personas húngaras de origen étnica gitana o mayoritaria, de primera generación con estudios superiores provenientes de clases obreras. La recogida de datos se realizó entre 2019 y 2021 en Hungría. Encontramos que, aunque existan destacables diferencias entre la estructura de oportunidad de personas gitanas y no gitanas, sin embargo, aquellos que presentan un habitus reconciliado, han estado ocupando un tipo de “tercer espacio” en alguna fase de su trayectoria, o con Bhabha un “espacio intermedio”, o con bell hooks un “margen”. Los resultados apuntan que estos terceros espacios de reflectividad elevada, situados entre clases sociales, o al margen de ellas, facilitan la adaptación y la reconciliación del habitus de los individuos entre los campos de socialización original y del campo de destino.