En la Sierra de Santa Marta (Veracruz, México) durante décadas ha prevalecido un proceso denominado subdesarrollo sostenido. Esta noción hace referencia a las políticas públicas/gubernamentales desarrollistas, extractivistas y asistencialistas aplicadas. En consecuencia, pobreza, presión antrópica, vulnerabilidad y emigración-expulsión rural de población local –indígena y mestiza– son fenómenos que se intensifican. Por tanto, urge encontrar alternativas al desarrollo hegemónico que contribuyan a mejorar la realidad de estas comunidades. Tras una revisión bibliográfica/documental, con una perspectiva transdisciplinar (Antropología, Geografía o Educación) y una metodología cualitativa –etnografía y entrevistas abiertas– con mirada decolonial, se han analizado cinco proyectos no gubernamentales de gestión de recursos naturales y agrosilvopastoriles basados en modelos de desarrollo Otras temáticas: etnodesarrollo, participación, empoderamiento, interculturalidad, diálogo-ecología de saberes, ecología política, agroecología o sustentabilidad integral. Concretamente, se expone el discurso y la praxis de los actores protagonistas de la articulación de saberes locales indígenas campesinos y conocimientos científicos-técnicos que, desde procesos de diálogo/ecología de saberes y colaboración social interétnica para la sustentabilidad integral (ecológica, económica, social y cultural), se generan desde la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo, Orientación en Sustentabilidad, de la Universidad Veracruzana Intercultural, sede regional Selvas (UVI-Selvas), uno de los proyectos que conforman la muestra de estudio. Frente al maldesarrollo, estas experiencias interculturales, más allá del simple crecimiento económico, avanzan hacia un desarrollo más humano con dimensión de género.