Los factores socioculturales y económicos constituyen múltiples elementos que influyen en el ejercicio pleno del derecho a la información integral sobre la educación sexual y reproductiva de la infancia y las juventudes, conformando complejas problemáticas que precisan su estudio.En ese sentido, a través de un estudio con niños y adolescentes de 11 a 15 años y jóvenes hasta los 18 años como participantes, se pretende analizar sobre la sexualidad de estos, sus saberes, fuentes de información, y lo que desean aprender. Por medio de un diseño participativo, se desarrollaron técnicas de intervención diagnóstica utilizadas con los niños, adolescentes y jóvenes participantes en organizaciones civiles en el municipio de Juárez, Chihuahua, México. El propósito es contribuir al desarrollo de una educación afectivo-sexual y reproductiva, desde una perspectiva integral que contempla la equidad de género, la diversidad sexual y el bienestar. Como referente, el estudio se inspira en una colaboración interinstitucional entre y en un estudio realizado en España por parte de profesoras investigadores de la Universidad Autónoma de Barcelona, titulado SexAFÍN-Barcelona, iniciado en 2017 y como parte de transferencia al desarrollarlo en Ciudad Juárez. Los hallazgos que emergen dan cuenta del complejo entramado de los saberes y prácticas con relación a la educación afectivo-sexual con la que cuenta la infancia y juventud, enfocada generalmente como alguna actividad constreñida y aislada en el cuidado de la salud, focalizada primordialmente a la prevención y la reproducción.

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