El cine como herramienta didáctica al tiempo que objeto de análisis de la cultura, desde la que se crea y hacia la que se proyecta, es un fenómeno interesante y rico en matices y enfoques.  La representación de constructos sociales, la ilustración de las principales instituciones socioculturales, su aplicación a la enseñanza de la antropología o su potencial como campo etnográfico, al margen del documental etnográfico o el cine antropológico como géneros propios y campos diferentes, se presentan como un objeto a explorar y desde el que mostrar los principales contenidos de la antropología de manera didáctica. Presentamos aquí un estudio de caso sobre la enseñanza de la antropología desde el cine a través de algunas escenas icónicas empleadas del cine de ficción al tiempo que reflexionamos sobre su uso y los debates que plantea. Para ello, haremos un pequeño recorrido por las esferas económicas desde la óptica de la antropología con el uso de la obra de Vittorio de Sica, El ladrón de bicicletas, al tiempo que lo acompañaremos de otros clips con los que refutar nuestras conclusiones. El cine ficción como herramienta de la antropología donde comprobar los contenidos principales de ésta y ver, de primera mano (como espejo de la sociedad en la que está inserta) sus usos y construcciones culturales.