Nuestro interés de investigación se centra en comprender cómo los jóvenes vinculados a procesos migratorios utilizan distintas lenguas para comunicar en la sociedad de “acogida”. El intento de analizar su proceso de crecimiento en un lugar en el que sus relaciones se establecen en al menos dos lenguas tiene como objetivo ver de qué forma dicho crecimiento está influyendo en su integración. Para ello hemos desarrollado un conjunto de relaciones sociales e interacciones con un grupo de descendientes de personas filipinas que viven en Mesina (Sicilia).  Las explicaciones que los mismos actores dan sobre sus prácticas lingüísticas cotidianas permiten entender qué significa crecer hablando más de una lengua y cómo las relaciones que se establecen entre las lenguas utilizadas por los mismos afectan a la construcción de su identidad y a su integración sociolingüística. Los resultados de nuestro trabajo muestran que las experiencias vividas en el ámbito familiar y en el entorno escolar influyen en la manera en que estos jóvenes responden a las diferentes posibilidades que se les presentan en cuanto al mantenimiento lingüístico y cultural, al sentido de pertenencia y a la integración en la sociedad receptora. Todo ello nos está permitiendo organizar un conjunto de reflexiones sobre la interdependencia entre lengua/as, identidad e integración social.