Esta comunicación presenta un avance de los resultados preliminares obtenidos en un estudio que se está efectuado en tres asociaciones de mujeres emprendedoras en los cantones de Ibarra y Urcuquí, provincia de Imbabura (Ecuador), fruto de una Tesis Doctoral, cuyo objetivo es la construcción colectiva de un modelo educativo a través de los medios de comunicación para capacitar mujeres con el fin de mejorar su calidad de vida, inclusión, equidad e igualdad de oportunidades sociales y laborales. La muestra se compone de mujeres emprendedoras de tres asociaciones SaruMaky Yachay (indígenas kichwas) Piel Negra (afrodescendientes) y Nueva Esperanza (mestizas). La investigación tiene un enfoque mixto, de corte cualitativo y cuantitativo. Se trata de un estudio descriptivo que detallará las características de las actividades de las mujeres emprendedoras en los cantones de Ibarra y Urcuquí, donde a través de un modelo educativo plasmará las realidades y particularidades de las asociaciones a las que pertenecen. Como resultado de la investigación se presentará una estructura metodológica de un modelo educativo no formal orientado a las mujeres emprendedoras de los cantones mencionados, que contemple ejes transversales de interculturalidad y género para su capacitación en diversos temas de necesidad cotidiana y de orientación empresarial y organizativa, mediante la elaboración de materiales didácticos de alta calidad pedagógica de fácil acceso que favorezcan un ambiente de superación personal así como la igualdad de oportunidades y competencias para la vida cotidiana familiar y laboral, logrando una verdadera inclusión y justicia social para la mujeres jefes de hogar emprendedoras.

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