AIBR http://www.aibr.org Registro AIBR, SSCI text/plain; charset=utf-8 TY - JOUR JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana TI - Educomunicación intercultural para el desarrollo integral de mujeres emprendedoras VL - IS - 2019 PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana PY - 2019 M1 - SN - 2530-7843 UR - https://aries.aibr.org/articulo/2019/13/2779/educomunicacion-intercultural-para-el-desarrollo-integral-de-mujeres-emprendedoras DO - doi:2019.AR0002810 AU - Iglesias Rodríguez, Ana A2 - A3 - A4 - A5 - A6 - A7 - SP - LA - Esp DA - 13/12/2019 KW - Educomunicación, interculturalidad, emprendimiento AB - Spanish: Esta comunicación presenta un avance de los resultados preliminares obtenidos en un estudio que se está efectuado en tres asociaciones de mujeres emprendedoras en los cantones de Ibarra y Urcuquí, provincia de Imbabura (Ecuador), fruto de una Tesis Doctoral, cuyo objetivo es la construcción colectiva de un modelo educativo a través de los medios de comunicación para capacitar mujeres con el fin de mejorar su calidad de vida, inclusión, equidad e igualdad de oportunidades sociales y laborales. La muestra se compone de mujeres emprendedoras de tres asociaciones SaruMaky Yachay (indígenas kichwas) Piel Negra (afrodescendientes) y Nueva Esperanza (mestizas). La investigación tiene un enfoque mixto, de corte cualitativo y cuantitativo. Se trata de un estudio descriptivo que detallará las características de las actividades de las mujeres emprendedoras en los cantones de Ibarra y Urcuquí, donde a través de un modelo educativo plasmará las realidades y particularidades de las asociaciones a las que pertenecen. Como resultado de la investigación se presentará una estructura metodológica de un modelo educativo no formal orientado a las mujeres emprendedoras de los cantones mencionados, que contemple ejes transversales de interculturalidad y género para su capacitación en diversos temas de necesidad cotidiana y de orientación empresarial y organizativa, mediante la elaboración de materiales didácticos de alta calidad pedagógica de fácil acceso que favorezcan un ambiente de superación personal así como la igualdad de oportunidades y competencias para la vida cotidiana familiar y laboral, logrando una verdadera inclusión y justicia social para la mujeres jefes de hogar emprendedoras. English: Esta comunicación presenta un avance de los resultados preliminares obtenidos en un estudio que se está efectuado en tres asociaciones de mujeres emprendedoras en los cantones de Ibarra y Urcuquí, provincia de Imbabura (Ecuador), fruto de una Tesis Doctoral, cuyo objetivo es la construcción colectiva de un modelo educativo a través de los medios de comunicación para capacitar mujeres con el fin de mejorar su calidad de vida, inclusión, equidad e igualdad de oportunidades sociales y laborales. La muestra se compone de mujeres emprendedoras de tres asociaciones SaruMaky Yachay (indígenas kichwas) Piel Negra (afrodescendientes) y Nueva Esperanza (mestizas). La investigación tiene un enfoque mixto, de corte cualitativo y cuantitativo. Se trata de un estudio descriptivo que detallará las características de las actividades de las mujeres emprendedoras en los cantones de Ibarra y Urcuquí, donde a través de un modelo educativo plasmará las realidades y particularidades de las asociaciones a las que pertenecen. Como resultado de la investigación se presentará una estructura metodológica de un modelo educativo no formal orientado a las mujeres emprendedoras de los cantones mencionados, que contemple ejes transversales de interculturalidad y género para su capacitación en diversos temas de necesidad cotidiana y de orientación empresarial y organizativa, mediante la elaboración de materiales didácticos de alta calidad pedagógica de fácil acceso que favorezcan un ambiente de superación personal así como la igualdad de oportunidades y competencias para la vida cotidiana familiar y laboral, logrando una verdadera inclusión y justicia social para la mujeres jefes de hogar emprendedoras. CR - Copyright; 2019 Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red ER -