APROXIMACIÓN AL TRABAJO DE CAMPO CON EMIGRANTES ESPAÑOLES. ¿CÓMO EXTRAÑAR “LO QUE YA ES EXTRAÑO” MIENTRAS SE DESEA "SEMEJANTE"?
En las ATAL la diferencia es construida a través del establecimiento de categorías y conceptualizaciones de su alumnado como “inmigrante” o “extranjero”. Bajo estos mismos...
