El mundo del ocio y el tiempo libre ha sido ampliamente estudiado por las ciencias sociales, especialmente en los ámbitos de la educación y el deporte. Paradójicamente, una de las prácticas más representativas de este conjunto de actividades carece de una tradición teórica y metodológica sólida: el campamento o de la práctica del “acampar”. No se trata únicamente de instalar una tienda de campaña, dormir al raso durante un fin de semana o participar en un campamento de verano, sino marco e interaccionismo simbólico que se pone en juego en torno a esta práctica y que configuran lo podríamos llamar: “cultura campista”. La presente comunicación sitúa en el debate académico los desafíos experimentados a lo largo de dos años de investigación doctoral centrada en este campo escasamente explorado. Se analizarán las dificultades vividas en el trabajo de campo y la manera en cómo el marco teórico se ha adaptado e inadaptado. Del mismo modo, se buscará el debate desde qué lugar debe investigarse este nuevo campo y sobre la actitud investigadora en el proceso del mismo. Para ello, se presentarán notas derivadas de una experiencia de etnografía participante desarrollada durante dos semanas en un campamento, examinando los obstáculos encontrados, los aciertos metodológicos y los aprendizajes derivados del proceso.