En 2023 pusimos en marcha una experiencia piloto de dinamización de la lengua gallega en un municipio del periurbano de Santiago de Compostela. En ella participaron 7 centros educativos y más de 3000 niños y niñas. El proyecto mantuvo un enfoque colaborativo en todas sus etapas, de la conceptualización a la evaluación. Debido al volumen y diversidad de agentes involucrados, fue necesario desarrollar estrategias para facilitar su participación. En esta comunicación queremos compartir un instrumento particular que, por sus características, creemos susceptible de ser adaptado a muy distintos contextos y propósitos, tanto de acción como de investigación. Se trata de un cuaderno de observación estandarizado que fue distribuido entre las y los profesionales de los servicios de conciliación municipales. Este fue pensado primero como una actividad de auto-formación, pero también como una herramienta de producción de datos, que nos permitió contar para la evaluación de la experiencia con la perspectiva de un centenar de observadores repartidos sobre el territorio durante tres semanas consecutivas.La novedad la encontramos en su diseño y propósito: facilitar que no profesionales experimentasen en algún grado las pequeñas «epifanías» que nos surgen a las y los antropólogos del extrañamiento y la reflexión sobre el terreno. Para esto, tratamos de simplificar al máximo lo que consideramos elemental de la observación etnográfica. En nuestra presentación, además de hablar de los resultados, profundizaremos en los antecedentes, los presupuestos epistémico-metodológicos de su construcción, nuestras propuestas de análisis para los datos producidos, lo aprendido y posibles vías de mejora.

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