Ante la aparición de nuevas tecnologías, situarnos físicamente en el lugar de investigación es una forma de posicionarnos tan simple como potente. En línea con el paradigma de movilidad (Sheller y Urry, 2006), el conocimiento situado (Haraway, 1988) y las entrevistas en movimiento (Evans y Jones, 2011), intentamos comprender el proceso mediante el cual quienes corren en la ciudad, generan apego al lugar por el que corren.Muchas investigaciones sobre lugar obvian el propio lugar, desarrollando la investigación en otro contexto (Riley, 2010) de forma estática (Gustafson, 2001). Realizamos entrevistas en profundidad corriendo con personas por sus lugares, registrándolas con una cámara de video en nuestra frente. Analizamos el discurso, pero también dinámicas y movimientos corporales. Mediante el uso de Teoría Fundada (Glaser y Strauss, 1967), hemos podido comprender el papel que juegan en la experiencia el lugar y la corporalidad, siendo el ritmo el punto de encuentro, pues marca la relación corporal con tiempo y espacio. Además, es punto de imbricación con el lugar. Éste lo construye quien correr a medida que lo recorre. El lugar de quien corre, tendría entonces tiempo, distancia y ritmo, que influye en quien corre, pero a la vez es producido por quien corre; si no, sería estático.Emplazarnos corriendo en el lugar con las personas participantes, les permitió suscitar historias, sensaciones, relaciones, encuentros, recuerdos, etc. A nosotros, estar en el lugar nos entregó la oportunidad de acercarnos a su experiencia y presenciar in situ su relación con el lugar.

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