¿Cómo viven la diabetes Tipo 2 personas débiles visuales o con discapacidad visual? Fue el eje rector de un proyecto de intervención educativa realizado en la Sala Braille de la Biblioteca Pública Estatal Wigberto Jiménez Moreno en la ciudad de León, Gto. El taller fue diseñado por un equipo multidisciplinario: antropóloga, nutrióloga, enfermera-psicóloga, médico y terapeuta físico para atender a jóvenes, adultos y adultos mayores durante 10 sesiones. Entre los resultados se pudieron identificar varias problemáticas manifestadas por los participantes como la falta de información sobre el padecimiento, por un lado, y por otro, los diferentes elementos estructurales de discriminación que viven de manera cotidiana desde expresiones verbales o actos violentos hasta políticas públicas deficientes reveladas en el equipamiento urbano ineficiente. Un hallazgo relevante entre los adultos mayores varones fue el hecho de haber recibido el diagnóstico en edad productiva (entre 18 y 35 años) y considerar que “ser dulce” no es un padecimiento, por tanto, negaron las recomendaciones del tratamiento. Después de entre 10 y 12 años del diagnóstico, la complicación presentada fue la pérdida de visión lo que ha impactado a su persona, la familia y su vida laboral. De ser independientes económicamente ahora, no hay opciones reales de incorporación a la vida productiva. La etnografía reflexiva permite dar cuenta de tres procesos diferenciales de condiciones similares donde la educación, la economía y la religión se convierten en componentes sustantivos para incorporar o no cambios conductuales que pudieran permitir tener una vida digna en estas condiciones de salud.