La cuestión abordada es qué papel desempeñan en la vida local de barrios y distritos urbanos y, sobre todo, en su cambio, conflicto y cohesión, aquellos profesionales que, trabajando cotidianamente en el territorio, tienen competencias en los ámbitos de “lo social”: trabajadores sociales, educadores, mediadores, personal sanitario, agentes de igualdad, técnicos de inmigración, de abstención escolar, de participación, orientadores laborales, etc.  Ese interrogante de investigación se aborda a partir de dos vías complementarias de indagación y de corpus empírico. Por un lado, la sistematización de la información relativa a profesionales y acumulada en diferentes proyectos básicos y aplicados en los que el investigador ha venido participando en los últimos años, y desde lo que se ha practicado un diálogo de saberes entre la theoría antropológica y la techné de dichos profesionales (Aristóteles, Greenwood, Fliyjberg) Por otra parte, se utilizan también – como validación en la práctica de un conjunto de hipótesis previas - (Vico, Marx, Dewey, Kozaitis) los resultados de un proyecto de intervención comunitaria que se viene desarrollando desde 2010 en una red de barrios. En este proyecto, hay una participación activa de dichos profesionales en cuanto “protagonistas de la comunidad” y en cuanto a su carácter de “recursos comunitarios”.   A partir de ambas fuentes de experiencia e información, se indica el relevante papel de los profesionales sociales en temáticas como: a) la prevención del conflicto, b) la articulación de relaciones, vínculos y redes, y c) el grado y tipo de participación. 

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