Mediante esta comunicación quisiera explorar algunas propuestas metodológicas que se están desarrollando en los últimos años en investigación etnográfica con adolescentes, recalcando la necesidad de plantear rigurosamente la forma en la que nos acercamos a los y las protagonistas, como recogemos su voz, las posibilidades de convertirlas en sujeto activo de la investigación, así como la devolución del conocimiento generado. Pretendo reflexionar en torno al abordaje metodológico en la investigación etnográfica con adolescentes, partiendo de las propuestas epistemológicas feministas que nos llevan a problematizar las condiciones de producción de conocimiento y nos interpelan a aplicar metodologías de interpretación de la realidad basadas en lógicas no heteropatriarcales y no adultocéntricas, buscando creatividad en las metodologías que minimicen las relaciones de poder en la construcción del conocimiento. Para ello, tomaré como referencia diversas investigaciones etnográficas que hemos desarrollado con adolescentes en el País Vasco desde el año 2014. Trabajos en los que hemos tomado como referencia tanto los planteamientos metodológicos desarrollados desde la Antropología de la Infancia y Adolescencia como las propuestas de la Antropología Feminista. En estos trabajos las técnicas etnográficas habituales, tales como la observación participante y las entrevistas en profundidad, han sido complementadas con otro tipo de técnicas más específicas: dinámicas grupales, entrevistas triangulares y grupos Junior de investigación.  

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