La observación participante y sus técnicas se ha convertido en piedra de toque de la producción de conocimiento antropológico a lo largo del último siglo. Sin embargo, nuevos imperativos éticos para el trabajo de campo o el desarrollo de etnografías en contextos expertos han llevado recientemente a explorar modos colaborativos en la etnografía. En este panel exploramos cómo sería una etnografía que articulara colaborativa y experimentalmente su producción de conocimiento en el trabajo de campo. Los trabajos que se presentan discuten modos etnográficos a los que nos vemos abocados en sitios en los que las personas con las que trabajamos tienen un arsenal de prácticas reflexivas y dispositivos de producción de conocimiento análogos a los de nuestra propia disciplina. Unos modos que exigen de una mayor implicación, si no una colaboración directa, en la producción exploratoria de conocimiento o en el desarrollo de diferentes registros para dar cuenta de “lo que pasa”. Designamos a estos modos con el nombre de ‘colaboraciones experimentales’. La presente propuesta plantea un doble panel: (i) Más allá del a observación participante: donde desarrollamos y discutimos empíricamente los modos etnográficos se abren con las colaboraciones experimentales; y (ii) Otra pedagogía para la antropología: donde exploramos cuáles las posibles vías para repensar o reequipar pedagógicamente una etnografía que se abre a las colaboraciones experimentales en el campo. El panel reúne a antropólogo/as y a diferentes investigadores/as artístico/as y culturales que en diferentes proyectos de investigación han realizado investigaciones etnográficas o para-etnográficas de contornos colaborativos y experimentales. Con ellos pretendemos establecer un diálogo que explore y analice la articulación de formas de colaboración experimental para la antropología en un trabajo de campo etnográfico compartido.

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