Las personas con certificado de grado de discapacidad de tipo intelectual, dentro del marco español, se encuentran comúnmente orientadas hacia los circuitos de inserción sociolaboral por diferentes agentes de socialización cuando plantean su introducción en el mundo laboral. Las trayectorias de vida se encuentran institucionalizadas en tanto acompañadas, dirigidas y mediadas por diferentes agentes en relación al reconocimiento de dicho grado de “discapacidad intelectual”. Los agentes de inserción, por su parte, deben mediar con las exigencias de un mercado de trabajo altamente estratificadolas dinámicas de este mercado presionan a su vez hacia una mayor flexibilidad, terciarización y precarización generalizada. Por tanto, será interesante reflexionar en torno a las dinámicas contextuales de nuestra sociedad, capitalista y neoliberal, respecto a los procesos de capacitación y normalización que llevan a cabo los agentes de inserción sociolaboral en sentido amplio: ¿cómo se construye la identidad en torno al trabajo y en relación a los procesos de certificación, valoración y diagnóstico?; ¿cómo se materializa la “capacitación” para el trabajo? Explorar en definitiva los mecanismos de normalización, las expectativas personales, los proyectos de vida y la complejidad de las relaciones laborales dentro de los circuitos de inserción.

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