El propósito principal de este trabajo es conocer la realidad de la creencia astrológica en la sociedad española del siglo XXI, y especialmente en el entorno universitario. Para ello, en primer lugar hemos realizado un estudio para conocer el fondo y la forma del código astrológico antes emprender investigaciones relacionadas con esta temática. Pues, la astrología es un saber especialmente difícil de comprender porque requiere de conocimientos que afectan a dos ramas de la ciencia actual que parecen excluirse mutuamente: de un lado, las humanidades, abarcando no sólo el terreno simbólico, sino también la historia de las ideas y de las religiones; por otro, la astronomía, las matemáticas, la física y la medicina. Para poder alcanzar nuestro objetivo, hemos analizado la evolución de la creencia astrológica a lo largo de la historia hasta el momento actual y las relaciones entre la creencia astrológica y el nivel de educación, prestando especial atención a la variable moderadora de estudios universitarios, si se tienen o no. En la parte metodológica, hemos llevado a cabo una parte cualitativa, con entrevistas en profundidad, y una parte cuantitativa donde hemos realizado una encuesta a 365 estudiantes (157 universitarios y 208 no universitarios). El análisis de los primeros resultados obtenidos pone de manifiesto que la creencia en la influencia de los astros en los seres humanos es mayor en los estudiantes universitarios. Este hallazgo genera un profundo debate y también abre interesantes futuras líneas de investigación en este campo.

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