Los estudios sobre las familias que han acudido a las TRA-D para tener descendencia se ha prestado poca atención a los hijos concebidos gracias a ella. No se quiere decir que no se haya hablado de ellos; pero lo habitual es que la información se recabe a partir de las madres o que ellos sean objeto de pruebas dirigidas a “medir” el grado en que ciertos elementos y prácticas de sus familias afectan a su ajuste psicológico, competencias cognitivas o sociales, calidad de las relaciones madre-hijo, etc. Estas investigaciones, realizadas sobre todo desde la psicología, han tenido gran impacto en legitimar las TRA-D como forma de hacer familia, así como el acceso a ellas de mujeres que, por su orientación sexual o emprender una familia sin padre, eran sospechosas de crear “problemas” a sus hijos. Blyth et al (2012) revisaron la literatura en inglés sobre el tema y encontraron que, de 1999 a 2011, solamente 19 artículos recuperaban las experiencias y puntos de vista de los hijos. En una revisión posterior, he encontrado 19 artículos más para el periodo 2012-2017. No obstante, apenas profundizan en dichos puntos de vista y reconocen agencia a los hijos solo cuando han traspasado la adolescencia. Aparte de analizar esta literatura, compararé algunos de sus resultados (relativos a la visión y deseo de contactar con los donantes) con los extraídos para España de una investigación desarrollada entre 2013 y 2015 en la que los niños, adolescentes y jóvenes han sido protagonistas indiscutibles. 

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