¿Qué es la juventud? ¿Son todos los jóvenes subalternos? ¿Cómo podemos representar esa subalternidad sin apropiárnosla? En el siglo XXI para analizar las causas del posicionamiento en los márgenes sociales de unos jóvenes frente a otros es necesario problematizar la propia categoría “joven” para lograr comprender los mecanismos de inclusión y exclusión que ejerce esa misma categoría. De esa manera, las teorías decolonial e interseccional se presentan como herramientas válidas para describir y analizar los procesos de exclusión que viven aquellos jóvenes que se alejan de la normalidad socialmente acordada. Una ortodoxia que viene marcada por sociedades adultas, blancas, masculinas, de clases hegemónicas, heteronormativas y judeo-cristianas. A través de los resultados obtenidos en dos investigaciones cualitativas paralelas, un proyecto europeo en el Norte de África (SAHWA) y una tesis doctoral sobre el activismo post-15M en España, presentaremos un análisis interseccional que permitirá reflexionar sobre la pertinencia de la aplicación de estas metodologías a los estudios de juventud y en, espacial, entre aquellos jóvenes emplazados en posiciones subalternas y espacios fronterizos del mundo social.

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