La presente comunicación tiene el objetivo de explorar a través de un estudio de caso el proceso de construcción de la colaboración en una investigación-acción participativa feminista. Esta investigación (en curso) se sitúa en el contexto universitario y más concretamente en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), donde se busca identificar los procesos y actores sociales implicados en la construcción de un discurso de resistencia feminista. Por un lado, como consecuencia de la entrada en vigor de la Ley Orgánica 3/2007 para la Equidad Efectiva de Mujeres y Hombres, la institución universitaria se ve obligada a crear un órgano que vele por el cumplimiento de dicha regulación. De esta forma, la Unidad de Igualdad de Género emerge como el cuerpo institucional que enarbola los principios de igualdad en el ámbito universitario, junto con algunas secciones del Consejo de Estudiantes de la UAM. Por otro lado, el movimiento estudiantil -a través de asociaciones de estudiantes y en consonancia con otros movimientos sociales-, va haciendo suyas las demandas del movimiento feminista y  adaptándolas a su área de acción. De la interacción entre institución y movimiento social emergen controversias, contradicciones y confluencias no sólo en sus discursos y prácticas sociales, sino también en el proceso de construcción de la colaboración y del rol de (co-)investigadores. En este sentido, a lo largo de esta comunicación se expondrán algunas observaciones preliminares acerca de (1) las potencialidades y limitaciones de la colaboración en contextos institucionalizados, (2) el valor de los diseños de investigación colaborativos para las metodologías feministas.       

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