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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - Discursos y dinámicas de identificación en espacios de sociabilidad de escolares en la Comunidad de Madrid
VL - 
IS - 2025
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2025
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2025/31/7061/discursos-y-dinamicas-de-identificacion-en-espacios-de-sociabilidad-de-escolares-en-la-comunidad-de-madrid
DO - doi:
AU - Eva González del Campo Espuela
A2 - 
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A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 31/12/2025
KW - Etnicidad, Educación, Escuelas secundarias
AB - Spanish: La comunidad china destaca como una de las principales comunidades migrantes en Madrid. Según datos del Instituto Nacional de Estadística, su población pasó de los 33.489 censados en 2008 a 60.148 en el año 2022 experimentando un notable crecimiento. Solo en la ciudad de Madrid habitan 35.985 ciudadanos de origen chino, de los cuales la cuarta parte de ellos habita en el distrito Usera. Se puede entender el distrito Usera como el resultado/reflejo de la realidad social y sus relaciones internas, creándose redes de apoyo y espacios de sociabilidad, en parte moldeadas por interlocutores de distintas fuerzas institucionalizadas. Ser partícipe en estas asociaciones fomenta un sentido de identidad institucionalizado. Esta investigación tiene como objetivo conocer cómo se presenta la “cultura china” y qué identidades son fomentadas en distintos espacios frecuentados por escolares. Se investiga en estos espacios ya que desempeñan un papel fundamental en la primera y segunda etapa de socialización. La investigación busca indagar en la heterogeneidad de las comunidades chinas de ultramar, específicamente el papel que desarrollan los distintos espacios educativos, como pueden ser las escuelas complementarias, en los procesos de identificación y la transmisión cultural. English: La comunidad china destaca como una de las principales comunidades migrantes en Madrid. Según datos del Instituto Nacional de Estadística, su población pasó de los 33.489 censados en 2008 a 60.148 en el año 2022 experimentando un notable crecimiento. Solo en la ciudad de Madrid habitan 35.985 ciudadanos de origen chino, de los cuales la cuarta parte de ellos habita en el distrito Usera. Se puede entender el distrito Usera como el resultado/reflejo de la realidad social y sus relaciones internas, creándose redes de apoyo y espacios de sociabilidad, en parte moldeadas por interlocutores de distintas fuerzas institucionalizadas. Ser partícipe en estas asociaciones fomenta un sentido de identidad institucionalizado. Esta investigación tiene como objetivo conocer cómo se presenta la “cultura china” y qué identidades son fomentadas en distintos espacios frecuentados por escolares. Se investiga en estos espacios ya que desempeñan un papel fundamental en la primera y segunda etapa de socialización. La investigación busca indagar en la heterogeneidad de las comunidades chinas de ultramar, específicamente el papel que desarrollan los distintos espacios educativos, como pueden ser las escuelas complementarias, en los procesos de identificación y la transmisión cultural.
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ER -