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Registro AIBR, SSCI
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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - Ética en la co-producción de conocimiento: la responsabilidad como eje epistémico
VL - 
IS - 2024
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2024
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2024/19/6380/etica-en-la-co-produccion-de-conocimiento-la-responsabilidad-como-eje-epistemico
DO - doi:
AU - Ibarra Rojas, Lucero
A2 - 
A3 - 
A4 - 
A5 - 
A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 19/08/2024
KW - Ética en la investigación, pueblos indígenas, co-producción de conocimiento, caleidoscopio
AB - Spanish: Los estándares con los que se plantea la ética en la investigación social en la actualidad se han desarrollado con una importante influencia de las ciencias médicas y a partir de discusiones en las que se ha dado poco espacio a lo colaborativo. Esto ha dejado fuera consideraciones y ejes que no partan de una distancia epistémica entre las personas que participan de la investigación o con sus propias expectativas del trabajo académico. La co-producción de conocimiento, así como los planteamientos de investigaciones comprometidas políticamente, no obstante, nos ofrecen retos y planteamientos éticos que si bien cambian el eje, también refuerzan los compromisos para evitar el extractivismo académico en las ciencias sociales. Por lo tanto, el objetivo del presente trabajo es plantear algunas de las tensiones que se derivan de los estándares de valoración de la ética en la investigación en su interacción con investigaciones que buscan la co-producción de conocimiento. A partir de estas tensiones se plantean alternativas derivadas de la experiencia propia en la co-producción de conocimiento a partir de ejercicios de coautorías llevadas adelante con personas que forman parte de los proyectos sociales. English: Los estándares con los que se plantea la ética en la investigación social en la actualidad se han desarrollado con una importante influencia de las ciencias médicas y a partir de discusiones en las que se ha dado poco espacio a lo colaborativo. Esto ha dejado fuera consideraciones y ejes que no partan de una distancia epistémica entre las personas que participan de la investigación o con sus propias expectativas del trabajo académico. La co-producción de conocimiento, así como los planteamientos de investigaciones comprometidas políticamente, no obstante, nos ofrecen retos y planteamientos éticos que si bien cambian el eje, también refuerzan los compromisos para evitar el extractivismo académico en las ciencias sociales. Por lo tanto, el objetivo del presente trabajo es plantear algunas de las tensiones que se derivan de los estándares de valoración de la ética en la investigación en su interacción con investigaciones que buscan la co-producción de conocimiento. A partir de estas tensiones se plantean alternativas derivadas de la experiencia propia en la co-producción de conocimiento a partir de ejercicios de coautorías llevadas adelante con personas que forman parte de los proyectos sociales.
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ER -