AIBR http://www.aibr.org Registro AIBR, SSCI text/plain; charset=utf-8 TY - JOUR JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana TI - DESDE EL PROTAGONISMO Y LA REIVINDICACIÓN: REPRESENTACIONES CULTURALES EN LAS SERIES JUVENILES. EL CASO DE “TÚ NO ERES ESPECIAL” (ESTÍBALIZ BURGALETA, 2022). VL - IS - 2023 PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana PY - 2023 M1 - SN - 2530-7843 UR - https://aries.aibr.org/articulo/2023/27/4872/desde-el-protagonismo-y-la-reivindicacion-representaciones-culturales-en-las-series-juveniles-el-caso-de-tu-no-eres-especial-estibaliz-burgaleta-2022 DO - doi: AU - Marta Zornoza Madrid A2 - A3 - A4 - A5 - A6 - A7 - SP - LA - Esp DA - 27/09/2023 KW - Series juveniles, Representaciones culturales, Personajes migrantes AB - Spanish: Las representaciones culturales en la pequeña pantalla han sido generalmente caracterizadas cayendo en tópicos sobre patrones sociales y culturales. Sus caracterizaciones han sido pensadas desde la población donde se producen las series de televisión. Centrémonos en el caso de las series juveniles, éstas sirven en muchas ocasiones como herramienta y modelos aspiracionales a la población adolescente y joven. Si nos centramos en la diversidad sexual, las series españolas juveniles han mostrado abiertamente este tema. Sin embargo, la cuestión de la diversidad cultural no ha sufrido este cambio tan importante. Los personajes migrantes o de ascendencia migrante en muchas ocasiones son invisibilizados, aparecen como figurantes o, cuando aparecen, en algunas series, se les sigue caracterizando con comportamientos, normas y formas de actuar. Todo ello continúa generando los mismos patrones culturales estereotipados con una gran carga ideológica. Estos discursos no muestran la totalidad de las realidades de las identidades culturales de la población que se trata de representar (población de origen chino, población marroquí, etc.).Esta línea de series juveniles como constructoras de un discurso sobre la población vinculada a las migraciones han sido un componente sobre el que desde la industria no se ha reflexionado. En el caso de la serie “Tú no eres especial” encontramos un cambio en dichas representaciones, tratando de superar estos tópicos. De esta manera se pretende desmontar los roles asignados a estas poblaciones, sus condiciones sociales y los elementos identitarios. English: Las representaciones culturales en la pequeña pantalla han sido generalmente caracterizadas cayendo en tópicos sobre patrones sociales y culturales. Sus caracterizaciones han sido pensadas desde la población donde se producen las series de televisión. Centrémonos en el caso de las series juveniles, éstas sirven en muchas ocasiones como herramienta y modelos aspiracionales a la población adolescente y joven. Si nos centramos en la diversidad sexual, las series españolas juveniles han mostrado abiertamente este tema. Sin embargo, la cuestión de la diversidad cultural no ha sufrido este cambio tan importante. Los personajes migrantes o de ascendencia migrante en muchas ocasiones son invisibilizados, aparecen como figurantes o, cuando aparecen, en algunas series, se les sigue caracterizando con comportamientos, normas y formas de actuar. Todo ello continúa generando los mismos patrones culturales estereotipados con una gran carga ideológica. Estos discursos no muestran la totalidad de las realidades de las identidades culturales de la población que se trata de representar (población de origen chino, población marroquí, etc.).Esta línea de series juveniles como constructoras de un discurso sobre la población vinculada a las migraciones han sido un componente sobre el que desde la industria no se ha reflexionado. En el caso de la serie “Tú no eres especial” encontramos un cambio en dichas representaciones, tratando de superar estos tópicos. De esta manera se pretende desmontar los roles asignados a estas poblaciones, sus condiciones sociales y los elementos identitarios. CR - Copyright; 2023 Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red ER -