AIBR http://www.aibr.org Registro AIBR, SSCI text/plain; charset=utf-8 TY - JOUR JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana TI - PERTENENCIA, IDENTIDAD Y JUVENTUD EN SAN JUANICO. EXPERIENCIAS EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. VL - IS - 2023 PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana PY - 2023 M1 - SN - 2530-7843 UR - https://aries.aibr.org/articulo/2023/27/4866/pertenencia-identidad-y-juventud-en-san-juanico-experiencias-en-un-grupo-de-estudiantes-de-secundaria DO - doi: AU - Andrés Méndez Palacios Macedo A2 - A3 - A4 - A5 - A6 - A7 - SP - LA - Esp DA - 27/09/2023 KW - secundaria, juventud, identidad, pertenencia. AB - Spanish: Los jóvenes son seres de lugares, artífices y producto de su experiencia en el espacio, que opera como un modelador de cotidianeidades sujeto a la transformación. Una secundaria representa tanto escenario como materia plástica para la formación de identidades. Comprender la pertenencia como una experiencia situada en un momento crucial envuelto por cambios dinámicos y complejos, es fundamental para aprehender la manera en la que ésta incide en la configuración de juventudes entendiendo va más allá de un proceso únicamente social o biológico. El objetivo del presente es describir y analizar las imbricaciones entre la identidad colectiva vinculada al territorio y los modos de ser joven en un grupo de estudiantes de secundaria de San Juan Ixhuatepec. Se realizaron nueve entrevistas semiestructuradas y tres con profundidad en la comunidad académica de una secundaria pública. Se encontró que la rápida transformación de San Juanico ha implicado que sus juventudes tengan referentes identitarios cambiantes y diversos. La configuración identitaria sucede en torno la familia y a la secundaria, mientras que la violencia y la inseguridad refuerzan la pertenencia. Ser joven resulta por tanto de la contención del riesgo, representado principalmente por elementos externos, como de la potencialización de la identidad colectiva: se valora particularmente la fraternidad y la solidaridad como aquellos componentes de una vida cotidiana plena. Sin embargo, no suceden de forma asincrónica respecto al barrio; vivir en San Juanico y mantenerse cerca de la familia se comprende como fundamental para el futuro inmediato.  English: Los jóvenes son seres de lugares, artífices y producto de su experiencia en el espacio, que opera como un modelador de cotidianeidades sujeto a la transformación. Una secundaria representa tanto escenario como materia plástica para la formación de identidades. Comprender la pertenencia como una experiencia situada en un momento crucial envuelto por cambios dinámicos y complejos, es fundamental para aprehender la manera en la que ésta incide en la configuración de juventudes entendiendo va más allá de un proceso únicamente social o biológico. El objetivo del presente es describir y analizar las imbricaciones entre la identidad colectiva vinculada al territorio y los modos de ser joven en un grupo de estudiantes de secundaria de San Juan Ixhuatepec. Se realizaron nueve entrevistas semiestructuradas y tres con profundidad en la comunidad académica de una secundaria pública. Se encontró que la rápida transformación de San Juanico ha implicado que sus juventudes tengan referentes identitarios cambiantes y diversos. La configuración identitaria sucede en torno la familia y a la secundaria, mientras que la violencia y la inseguridad refuerzan la pertenencia. Ser joven resulta por tanto de la contención del riesgo, representado principalmente por elementos externos, como de la potencialización de la identidad colectiva: se valora particularmente la fraternidad y la solidaridad como aquellos componentes de una vida cotidiana plena. Sin embargo, no suceden de forma asincrónica respecto al barrio; vivir en San Juanico y mantenerse cerca de la familia se comprende como fundamental para el futuro inmediato.  CR - Copyright; 2023 Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red ER -