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Registro AIBR, SSCI
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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - Educación entre población indígena en la ciudad: Retos ante la participación de jóvenes indígenas en la educación formal en León, Gto.
VL - 
IS - 2022
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2022
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2022/12/4357/educacion-entre-poblacion-indigena-en-la-ciudad-retos-ante-la-participacion-de-jovenes-indigenas-en-la-educacion-formal-en-leon-gto
DO - doi:
AU - JASSO MARTINEZ, IVY JACARANDA
A2 - 
A3 - 
A4 - 
A5 - 
A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 12/08/2022
KW - educación, indígenas, ciudad
AB - Spanish: En esta participación se exponen las situaciones y vivencias de un grupo de jóvenes que provienen de familias indígenas que han llegado a la ciudad de León, Guanajuato, México. Provienen de comunidades de Michoacán (purépechas) y Veracruz (nahuas) y residen en esta ciudad del bajío desde hace aproximadamente 17 años. Algunos de estos jóvenes llegaron desde niños o niñas, y Otras temáticas nacieron en la ciudad, se podría pensar que las oportunidades educativas aumentaron y que tienen más posibilidades de estudiar una licenciatura (cursar más años de educación en comparación con sus lugares de origen -ámbitos rurales-), sin embargo, esto aún es un sueño para la mayoría de ellos. A partir de la aplicación de encuestas a un grupo de jóvenes, en el año 2019, nos acercamos a las dificultades y aspiraciones, en el ámbito educativo, que ellos expresan. También realizamos visitas a sus hogares para integrar el contexto en el que se han desarrollado, y las perspectivas y expectativas de algunos de sus padres con respecto a la educación de sus hijos e hijas en la ciudad.    English: En esta participación se exponen las situaciones y vivencias de un grupo de jóvenes que provienen de familias indígenas que han llegado a la ciudad de León, Guanajuato, México. Provienen de comunidades de Michoacán (purépechas) y Veracruz (nahuas) y residen en esta ciudad del bajío desde hace aproximadamente 17 años. Algunos de estos jóvenes llegaron desde niños o niñas, y Otras temáticas nacieron en la ciudad, se podría pensar que las oportunidades educativas aumentaron y que tienen más posibilidades de estudiar una licenciatura (cursar más años de educación en comparación con sus lugares de origen -ámbitos rurales-), sin embargo, esto aún es un sueño para la mayoría de ellos. A partir de la aplicación de encuestas a un grupo de jóvenes, en el año 2019, nos acercamos a las dificultades y aspiraciones, en el ámbito educativo, que ellos expresan. También realizamos visitas a sus hogares para integrar el contexto en el que se han desarrollado, y las perspectivas y expectativas de algunos de sus padres con respecto a la educación de sus hijos e hijas en la ciudad.   
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