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Registro AIBR, SSCI
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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - El papel protector de las redes de apoyo escolar: entramados familiares y profesionales en la crianza.
VL - 
IS - 2021
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2021
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2021/20/3771/el-papel-protector-de-las-redes-de-apoyo-escolar-entramados-familiares-y-profesionales-en-la-crianza
DO - doi:
AU - Eva Bretones Peregrina
A2 - 
A3 - 
A4 - 
A5 - 
A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 20/08/2021
KW - Crianza, Vulnerabilidad, redes de apoyo
AB - Spanish: La crisis provocada por el colapso Financiero de 2008 tuvo un impacto directo en la vida de muchos hogares y empujó a muchas familias a tener que poner en práctica, diferentes y, en ocasiones, renovadas estrategias de crianza a la hora de hacer frente a situaciones de dificultad. Muchas de estas familias, además, han visto magnificada su situación de precariedad tras el impacto provocado por la alerta sanitaria de la COVID-19. El objetivo de esta comunicación es mostrar, en el marco de una investigación etnográfica desarrollada entre los años 2017-2020 y en la que se utilizó el método biográfico como técnica cualitativa de investigación, algunos factores de protección en el afrontamiento a situaciones de desempleo y vulnerabilidad social en contextos de crisis económica, que tienen un impacto en la crianza y la educación de niños y niñas. En concreto, la comunicación que se presenta documenta el papel protector que han tenido los entramados institucionales (Escolares y Sociales) y familiares/comunitarios y muestra algunos de los modelos (educativos, sociales y familiares) que “cuidan” de las familias a nivel emocional y/o material/instrumental, posibilitando las tareas de cuidado y educación en contextos de precariedad. English: La crisis provocada por el colapso Financiero de 2008 tuvo un impacto directo en la vida de muchos hogares y empujó a muchas familias a tener que poner en práctica, diferentes y, en ocasiones, renovadas estrategias de crianza a la hora de hacer frente a situaciones de dificultad. Muchas de estas familias, además, han visto magnificada su situación de precariedad tras el impacto provocado por la alerta sanitaria de la COVID-19. El objetivo de esta comunicación es mostrar, en el marco de una investigación etnográfica desarrollada entre los años 2017-2020 y en la que se utilizó el método biográfico como técnica cualitativa de investigación, algunos factores de protección en el afrontamiento a situaciones de desempleo y vulnerabilidad social en contextos de crisis económica, que tienen un impacto en la crianza y la educación de niños y niñas. En concreto, la comunicación que se presenta documenta el papel protector que han tenido los entramados institucionales (Escolares y Sociales) y familiares/comunitarios y muestra algunos de los modelos (educativos, sociales y familiares) que “cuidan” de las familias a nivel emocional y/o material/instrumental, posibilitando las tareas de cuidado y educación en contextos de precariedad.
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ER -