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Registro AIBR, SSCI
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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - Medicina sem corpos? Inteligência artificial e os artifícios da inteligência
VL - 
IS - 2020
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2020
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2020/25/3358/medicina-sem-corpos-inteligencia-artificial-e-os-artificios-da-inteligencia
DO - doi:
AU - Raquel Litterio de Bastos
A2 - 
A3 - 
A4 - 
A5 - 
A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 25/08/2020
KW - etnografia, corpos, realidade virtual, laboratórios
AB - Spanish: Versaremos sobre os resultados parciais da etnografia pós-doutoral multissituada em escolas de medicina brasileiras, entre os anos de 2018 e 2019, intitulada “Corpos educando Corpos: biotecnologias e modulações do self na formação médica”, que investiga - no campo dos Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia (ESCT) a partir da perspectiva de technological frame de Wieber Bijker de acordo com os preceitos da Antropologia Simétrica de Bruno Latour - a interação dos corpos humanos com os corpos não humanos nos laboratórios de habilidades, especificamente a Realidade Virtual (RV). A rede de atores que compõem o contexto está envolta em um sincretismo de motivações e em uma ambivalência de finalidades quando difundem modos de existência apoiados na inteligência artificial ao interagirem com esses artefatos. Em aparente oposição, ora os “médicos de trincheiras” – que tiveram suas formações anteriores ao boom das biotecnologias -  falam sobre a obsolescência dos corpos na formação médica, ora os jocosamente nomeados de “médicos de laboratórios” – treinados por essas biotecnologias na contemporaneidade - falam sobre um enriquecimento da experiência humana. Os treinamentos de habilidades nos laboratórios promovidos pela Realidade Virtual prometem elevar a interação a outro patamar, superando questões raciais, de gênero, de classe e de cultura, já problematizados por Dona Haraway. Seria o fim dos corpos humanos para a formação médica? Os resultados trazem as percepções e as modulações do self dos estudantes interlocutores da Escola Multicampi de Ciências Médicas (EMCM), na cidade de Caicó, no Sertão Potiguar, envolvidos com a Inteligência Artificial (IA). English: Versaremos sobre os resultados parciais da etnografia pós-doutoral multissituada em escolas de medicina brasileiras, entre os anos de 2018 e 2019, intitulada “Corpos educando Corpos: biotecnologias e modulações do self na formação médica”, que investiga - no campo dos Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia (ESCT) a partir da perspectiva de technological frame de Wieber Bijker de acordo com os preceitos da Antropologia Simétrica de Bruno Latour - a interação dos corpos humanos com os corpos não humanos nos laboratórios de habilidades, especificamente a Realidade Virtual (RV). A rede de atores que compõem o contexto está envolta em um sincretismo de motivações e em uma ambivalência de finalidades quando difundem modos de existência apoiados na inteligência artificial ao interagirem com esses artefatos. Em aparente oposição, ora os “médicos de trincheiras” – que tiveram suas formações anteriores ao boom das biotecnologias -  falam sobre a obsolescência dos corpos na formação médica, ora os jocosamente nomeados de “médicos de laboratórios” – treinados por essas biotecnologias na contemporaneidade - falam sobre um enriquecimento da experiência humana. Os treinamentos de habilidades nos laboratórios promovidos pela Realidade Virtual prometem elevar a interação a outro patamar, superando questões raciais, de gênero, de classe e de cultura, já problematizados por Dona Haraway. Seria o fim dos corpos humanos para a formação médica? Os resultados trazem as percepções e as modulações do self dos estudantes interlocutores da Escola Multicampi de Ciências Médicas (EMCM), na cidade de Caicó, no Sertão Potiguar, envolvidos com a Inteligência Artificial (IA).
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ER -