AIBR http://www.aibr.org
Registro AIBR, SSCI
text/plain;  charset=utf-8





TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - LA PERCEPCIÓN SOCIOCULTURAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO GRANADINO HACIA LAS PERSONAS SÍNDROME DE DOWN
VL - 
IS - 2020
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2020
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2020/25/3350/la-percepcion-sociocultural-del-estudiante-universitario-granadino-hacia-las-personas-sindrome-de-down
DO - doi:
AU - José Manuel Corpas Nogales
A2 - 
A3 - 
A4 - 
A5 - 
A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 25/08/2020
KW - Percepción sociocultural; Síndrome de Down; Inclusión; Diferentes capacidades.
AB - Spanish: El objetivo general de la investigación es conocer la percepción sociocultural de los/as estudiantes de la Universidad de Granada hacia las Personas Síndrome de Down (PSD) y la comparación con la percepción de las familias de PSD y de las propias PSD. Para ello, se analiza las diferencias entre la percepción social hacia las PSD en materia de educación, sanidad, mundo laboral, sexualidad, relaciones de pareja y ocio y tiempo libre; según el sexo y la edad de los entrevistados/as, según la relación que tengan con dichas personas y según el tipo de estudios que cursen los encuestados/as. Respecto a la metodología, hemos utilizado una metodología cuantitativa para los estudiantes de la Universidad de Granada y una metodología cualitativa, concretamente se han realizado dos grupos de discusión, uno formado por familiares de PSD y otro por PSD. Destaco, como conclusión principal, que la variable que más influye a la hora de tener una visión positiva más constructiva sobre las PSD es la variable “relación con PSD”, puesto que las opiniones cambian teniendo en cuenta si nunca se han relacionado con PSD o si se relacionan con mucha frecuencia, aportando una visión mucho más inclusiva, en los diferentes aspectos tratados en esta investigación, los/as estudiantes que tienen un mayor trato con PSD. El alumnado universitario mantiene una doble perspectiva entre la consideración paternalista y una visión integradora. Además, el estudio concluye con una percepción muy diferente de los aspectos tratados entre los familiares con PSD y los estudiantes universitarios granadinos. 

  English: El objetivo general de la investigación es conocer la percepción sociocultural de los/as estudiantes de la Universidad de Granada hacia las Personas Síndrome de Down (PSD) y la comparación con la percepción de las familias de PSD y de las propias PSD. Para ello, se analiza las diferencias entre la percepción social hacia las PSD en materia de educación, sanidad, mundo laboral, sexualidad, relaciones de pareja y ocio y tiempo libre; según el sexo y la edad de los entrevistados/as, según la relación que tengan con dichas personas y según el tipo de estudios que cursen los encuestados/as. Respecto a la metodología, hemos utilizado una metodología cuantitativa para los estudiantes de la Universidad de Granada y una metodología cualitativa, concretamente se han realizado dos grupos de discusión, uno formado por familiares de PSD y otro por PSD. Destaco, como conclusión principal, que la variable que más influye a la hora de tener una visión positiva más constructiva sobre las PSD es la variable “relación con PSD”, puesto que las opiniones cambian teniendo en cuenta si nunca se han relacionado con PSD o si se relacionan con mucha frecuencia, aportando una visión mucho más inclusiva, en los diferentes aspectos tratados en esta investigación, los/as estudiantes que tienen un mayor trato con PSD. El alumnado universitario mantiene una doble perspectiva entre la consideración paternalista y una visión integradora. Además, el estudio concluye con una percepción muy diferente de los aspectos tratados entre los familiares con PSD y los estudiantes universitarios granadinos. 

 
CR - Copyright; 2020 Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
ER -