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Registro AIBR, SSCI
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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - PERTENENCIA, IDENTIDAD Y JUVENTUD EN SAN JUANICO. EXPERIENCIAS EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.
VL - 
IS - 2023
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2023
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2023/27/4866/pertenencia-identidad-y-juventud-en-san-juanico-experiencias-en-un-grupo-de-estudiantes-de-secundaria
DO - doi:
AU - Méndez Palacios Macedo, Andrés
A2 - 
A3 - 
A4 - 
A5 - 
A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 27/09/2023
KW - secundaria, juventud, identidad, pertenencia.
AB - Spanish: Los jóvenes son seres de lugares, artífices y producto de su experiencia en el espacio, que opera como un modelador de cotidianeidades sujeto a la transformación. Una secundaria representa tanto escenario como materia plástica para la formación de identidades. Comprender la pertenencia como una experiencia situada en un momento crucial envuelto por cambios dinámicos y complejos, es fundamental para aprehender la manera en la que ésta incide en la configuración de juventudes entendiendo va más allá de un proceso únicamente social o biológico. El objetivo del presente es describir y analizar las imbricaciones entre la identidad colectiva vinculada al territorio y los modos de ser joven en un grupo de estudiantes de secundaria de San Juan Ixhuatepec. Se realizaron nueve entrevistas semiestructuradas y tres con profundidad en la comunidad académica de una secundaria pública. Se encontró que la rápida transformación de San Juanico ha implicado que sus juventudes tengan referentes identitarios cambiantes y diversos. La configuración identitaria sucede en torno la familia y a la secundaria, mientras que la violencia y la inseguridad refuerzan la pertenencia. Ser joven resulta por tanto de la contención del riesgo, representado principalmente por elementos externos, como de la potencialización de la identidad colectiva: se valora particularmente la fraternidad y la solidaridad como aquellos componentes de una vida cotidiana plena. Sin embargo, no suceden de forma asincrónica respecto al barrio; vivir en San Juanico y mantenerse cerca de la familia se comprende como fundamental para el futuro inmediato.  English: Los jóvenes son seres de lugares, artífices y producto de su experiencia en el espacio, que opera como un modelador de cotidianeidades sujeto a la transformación. Una secundaria representa tanto escenario como materia plástica para la formación de identidades. Comprender la pertenencia como una experiencia situada en un momento crucial envuelto por cambios dinámicos y complejos, es fundamental para aprehender la manera en la que ésta incide en la configuración de juventudes entendiendo va más allá de un proceso únicamente social o biológico. El objetivo del presente es describir y analizar las imbricaciones entre la identidad colectiva vinculada al territorio y los modos de ser joven en un grupo de estudiantes de secundaria de San Juan Ixhuatepec. Se realizaron nueve entrevistas semiestructuradas y tres con profundidad en la comunidad académica de una secundaria pública. Se encontró que la rápida transformación de San Juanico ha implicado que sus juventudes tengan referentes identitarios cambiantes y diversos. La configuración identitaria sucede en torno la familia y a la secundaria, mientras que la violencia y la inseguridad refuerzan la pertenencia. Ser joven resulta por tanto de la contención del riesgo, representado principalmente por elementos externos, como de la potencialización de la identidad colectiva: se valora particularmente la fraternidad y la solidaridad como aquellos componentes de una vida cotidiana plena. Sin embargo, no suceden de forma asincrónica respecto al barrio; vivir en San Juanico y mantenerse cerca de la familia se comprende como fundamental para el futuro inmediato. 
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ER -