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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - “Me siento algo camaleónica”: identidad, sociabilidad y discriminación de hijos e hijas de parejas mixtas inmigrantes
VL - 
IS - 2019
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2019
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2019/13/2855/me-siento-algo-camaleonica-identidad-sociabilidad-y-discriminacion-de-hijos-e-hijas-de-parejas-mixtas-inmigrantes
DO - doi:2019.AR0003570
AU - ortiz guitart, anna
A2 - 
A3 - 
A4 - 
A5 - 
A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 13/12/2019
KW - jóvenes, identidad, alteridad, mixticidad, inmigración, discriminación
AB - Spanish: Esta comunicación tiene como objetivo presentar algunos de los resultados obtenidos del proyecto “Sociabilidad y procesos identitarios de hijos/as de uniones mixtas: la mixticidad, entre la inclusión y la constricción social”, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad (Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad, I+D+i 2013-2016). El proyecto se centra en estudiar a los descendientes de las parejas mixtas (de distinto país de nacimiento) nacidos y/o socializados en Cataluña, para analizar la persistencia de marcadores de diferenciación (“nosotros” versus “los otros”), y a su vez para examinar las estrategias de respuesta, transformación y reinvención identitaria y social, y conocer así el capital social y cultural fruto de la multiplicidad de pertenencias. En esta comunicación se presenta parte del análisis de las entrevistas semi-estructuradas sobre la construcción identitaria y las experiencias vitales de estos chicos y chicas. Los resultados apuntan a la persistencia del estigma del inmigrante (el extranjero, el “moro”, el “negro”) que no desaparece con la mezcla (mixticidad). Se visibiliza la discriminación social que han sufrido estas chicas y chicos, sobre todo en la escuela; y también la que han experimentado sus padres; se señalan los marcadores que originan (o no) estigmatización, y se dan a conocer las estrategias que siguen para hacer frente a dicha discriminación. English: Esta comunicación tiene como objetivo presentar algunos de los resultados obtenidos del proyecto “Sociabilidad y procesos identitarios de hijos/as de uniones mixtas: la mixticidad, entre la inclusión y la constricción social”, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad (Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad, I+D+i 2013-2016). El proyecto se centra en estudiar a los descendientes de las parejas mixtas (de distinto país de nacimiento) nacidos y/o socializados en Cataluña, para analizar la persistencia de marcadores de diferenciación (“nosotros” versus “los otros”), y a su vez para examinar las estrategias de respuesta, transformación y reinvención identitaria y social, y conocer así el capital social y cultural fruto de la multiplicidad de pertenencias. En esta comunicación se presenta parte del análisis de las entrevistas semi-estructuradas sobre la construcción identitaria y las experiencias vitales de estos chicos y chicas. Los resultados apuntan a la persistencia del estigma del inmigrante (el extranjero, el “moro”, el “negro”) que no desaparece con la mezcla (mixticidad). Se visibiliza la discriminación social que han sufrido estas chicas y chicos, sobre todo en la escuela; y también la que han experimentado sus padres; se señalan los marcadores que originan (o no) estigmatización, y se dan a conocer las estrategias que siguen para hacer frente a dicha discriminación.
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ER -