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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - "Reflexividad fuerte" y emociones en procesos de investigación feminista
VL - 
IS - 2019
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2019
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2019/13/2770/reflexividad-fuerte-y-emociones-en-procesos-de-investigacion-feminista
DO - doi:
AU - S. García-Dauder
A2 - 
A3 - 
A4 - 
A5 - 
A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 13/12/2019
KW - Reflexividad, emociones, cuerpo, investigación
AB - Spanish: En la comunicación enfatizamos el valor epistémico de las emociones en los procesos de investigación en general y en la investigación feminista en particular (en el saber qué y el saber cómo). En primer lugar, explicamos las diferentes razones por las cuales es importante atender a las emociones en la investigación: metodológicas e instrumentales, éticas, analíticas, políticas y, también, “sanadoras”. A su vez nos detenemos en los problemas de explicitar las emociones en la investigación. Partiendo del concepto de “reflexividad fuerte” de las epistemologías feministas, desarrollamos a continuación cómo venimos trabajando con los talleres “epistémico-corporales” como herramientas prácticas colectivas para reflexionar sobre las emociones y sus diferentes implicaciones en la investigación feminista. En ellos, analizamos no sólo cómo el proceso de investigación afecta (emocionalmente) a quien investiga, sino también cómo las emociones de quien investiga afectan al propio proceso. En concreto, nos detenemos en los siguientes apartados: el impacto emocional de la investigación en quien investiga (especialmente cuando se trabaja con temas sensibles o población vulnerable, por ejemplo, violencia sexual o feminicidios, etc.), las emociones a lo largo del proceso de investigación desde su comienzo hasta el final y el “trabajo emocional” implicado, especialmente durante el trabajo de campo (los dilemas éticos que puede implicar, por ejemplo mediante el uso de la empatía, etc.); también la influencia de las emociones en lo que denominamos “el fuera de campo” en la investigación; y, por último, las emociones como datos o evidencia y el “conocimiento emocionalmente sentido” o el “senti-pensar”. English: En la comunicación enfatizamos el valor epistémico de las emociones en los procesos de investigación en general y en la investigación feminista en particular (en el saber qué y el saber cómo). En primer lugar, explicamos las diferentes razones por las cuales es importante atender a las emociones en la investigación: metodológicas e instrumentales, éticas, analíticas, políticas y, también, “sanadoras”. A su vez nos detenemos en los problemas de explicitar las emociones en la investigación. Partiendo del concepto de “reflexividad fuerte” de las epistemologías feministas, desarrollamos a continuación cómo venimos trabajando con los talleres “epistémico-corporales” como herramientas prácticas colectivas para reflexionar sobre las emociones y sus diferentes implicaciones en la investigación feminista. En ellos, analizamos no sólo cómo el proceso de investigación afecta (emocionalmente) a quien investiga, sino también cómo las emociones de quien investiga afectan al propio proceso. En concreto, nos detenemos en los siguientes apartados: el impacto emocional de la investigación en quien investiga (especialmente cuando se trabaja con temas sensibles o población vulnerable, por ejemplo, violencia sexual o feminicidios, etc.), las emociones a lo largo del proceso de investigación desde su comienzo hasta el final y el “trabajo emocional” implicado, especialmente durante el trabajo de campo (los dilemas éticos que puede implicar, por ejemplo mediante el uso de la empatía, etc.); también la influencia de las emociones en lo que denominamos “el fuera de campo” en la investigación; y, por último, las emociones como datos o evidencia y el “conocimiento emocionalmente sentido” o el “senti-pensar”.
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ER -