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Registro AIBR, SSCI
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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - La política pública sobre Educación Superior Intercultural en México
VL - 
IS - 2019
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2019
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2019/20/2139/la-politica-publica-sobre-educacion-superior-intercultural-en-mexico
DO - doi:
AU - Fernando I. Salmerón
A2 - 
A3 - 
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A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 20/09/2019
KW - etnografía,  políticas de educación superior, educación superior intercultural
AB - Spanish: La política de Educación Superior Intercultural en México ha sido impulsada por la CGEIB de la Secretaría de Educación Pública a partir de 2003. Su propósito es la creación y consolidación de instituciones educativas de nivel superior en las regiones de México que tienen una presencia indígena significativa. En esta presentación se plantea una breve exposición del planteamiento de esta política y sus logros más importantes que sirva como contexto para un análisis detallado de uno de los espacios de decisión más importantes en la vida de estas instituciones: el Consejo Directivo. En este punto, se llevará a cabo un análisis de una representación etnográfica del funcionamiento de estos órganos directivos que tienen características singulares debido a su carácter formalizado y ritualizado, elementos que permiten acotar su carácter liminal y potencialmente disruptivo. La presentación estará basada en la observación participante del autor, notas de observación y reflexiones autoetnográficas.  English: La política de Educación Superior Intercultural en México ha sido impulsada por la CGEIB de la Secretaría de Educación Pública a partir de 2003. Su propósito es la creación y consolidación de instituciones educativas de nivel superior en las regiones de México que tienen una presencia indígena significativa. En esta presentación se plantea una breve exposición del planteamiento de esta política y sus logros más importantes que sirva como contexto para un análisis detallado de uno de los espacios de decisión más importantes en la vida de estas instituciones: el Consejo Directivo. En este punto, se llevará a cabo un análisis de una representación etnográfica del funcionamiento de estos órganos directivos que tienen características singulares debido a su carácter formalizado y ritualizado, elementos que permiten acotar su carácter liminal y potencialmente disruptivo. La presentación estará basada en la observación participante del autor, notas de observación y reflexiones autoetnográficas. 
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ER -