En esta comunicación nos valemos del trabajo estadístico realizado a partir de los datos de la última Encuesta a la Juventud de Cataluña (auspiciada por la Agència Catalana de la Joventut de la Generalitat) para exponer los resultados más relevantes relativos a la situación social de la población juvenil (de 15 a 34 años) según su relación con el fenómeno migratorio (origen catalán/español, hijos/as de parejas mixtas, inmigración familiar, o inmigración por cuenta propia). Así, después de abordar comparativamente las principales características sociodemográficas, focalizaremos en la esfera educativa haciendo especial énfasis en indicadores como el abandono escolar. Seguidamente, presentaremos algunos datos claves sobre la situación profesional y ocupacional. A continuación reseñaremos otros relativos a aspectos de emancipación y formación de nuevas unidades familiares. También analizaremos el acceso a diferentes servicios públicos así como indicadores vinculados al bienestar y el estado de salud. Trataremos también aspectos sobre implicación social y participación política de los jóvenes según procedencia, así como sobre hábitos y consumos relativos al ocio y a la cultura. Por último, y en este caso solamente para la población de origen inmigrante extranjero, presentaremos brevemente el resultado de un análisis integrado (a través del análisis factorial y de conglomerados) de sus condiciones de vida. Estos resultados pretenden proporcionar conocimiento científico que fundamente la discusión y elaboración de líneas de intervención que mejoren la gestión de la diversidad y la cohesión social como eje transversal en las políticas públicas.
English:En esta comunicación nos valemos del trabajo estadístico realizado a partir de los datos de la última Encuesta a la Juventud de Cataluña (auspiciada por la Agència Catalana de la Joventut de la Generalitat) para exponer los resultados más relevantes relativos a la situación social de la población juvenil (de 15 a 34 años) según su relación con el fenómeno migratorio (origen catalán/español, hijos/as de parejas mixtas, inmigración familiar, o inmigración por cuenta propia). Así, después de abordar comparativamente las principales características sociodemográficas, focalizaremos en la esfera educativa haciendo especial énfasis en indicadores como el abandono escolar. Seguidamente, presentaremos algunos datos claves sobre la situación profesional y ocupacional. A continuación reseñaremos otros relativos a aspectos de emancipación y formación de nuevas unidades familiares. También analizaremos el acceso a diferentes servicios públicos así como indicadores vinculados al bienestar y el estado de salud. Trataremos también aspectos sobre implicación social y participación política de los jóvenes según procedencia, así como sobre hábitos y consumos relativos al ocio y a la cultura. Por último, y en este caso solamente para la población de origen inmigrante extranjero, presentaremos brevemente el resultado de un análisis integrado (a través del análisis factorial y de conglomerados) de sus condiciones de vida. Estos resultados pretenden proporcionar conocimiento científico que fundamente la discusión y elaboración de líneas de intervención que mejoren la gestión de la diversidad y la cohesión social como eje transversal en las políticas públicas.
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