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TY - JOUR
JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
TI - LA REVELACIÓN DE LOS ORÍGENES DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS NACIDOS POR DONACIÓN DE GAMETOS EN ESPAÑA
VL - 
IS - 2019
PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red
T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana
PY - 2019
M1 - 
SN - 2530-7843
UR - https://aries.aibr.org/articulo/2019/20/1633/la-revelacion-de-los-origenes-desde-la-perspectiva-de-los-ninos-y-ninas-nacidos-por-donacion-de-gametos-en-espana
DO - doi:
AU - María Fernanda Moscoso
A2 - 
A3 - 
A4 - 
A5 - 
A6 - 
A7 - 
SP - 
LA - Esp
DA - 20/09/2019
KW - 
AB - Spanish: La comunicación se interesa por las familias que han recurrido a la donación de gametos en España y que han decidido dar a conocer sus orígenes a los niños y niñas a través de estrategias de revelación y de modo concreto, por los discursos elaborados por los propios niños y niñas sobre estos orígenes. El objetivo del capítulo es analizar los discursos elaborados por un grupo de niños y niñas sobre la revelación de sus orígenes en contextos sociales concretos (familia, barrio, pares y escuela). Para ello, en primer lugar, se llevará a cabo un acercamiento a las estrategias utilizadas por los niños para reconstruir, desde su propia perspectiva, los relatos sobre sus orígenes. En segundo lugar, se desarrollará un análisis de  la gestión, por parte de los niños, de la revelación o la no revelación de sus orígenes y formas de concepción en otros escenarios (instituciones escolares, familia ampliada, pares, barrio, etc). Y en tercer lugar, se hará un análisis de las actitudes y respuestas que, según el discurso de los niños, emergen en las interacciones con los adultos y a nivel emocional, qué aspectos producen más ansiedad.   English: La comunicación se interesa por las familias que han recurrido a la donación de gametos en España y que han decidido dar a conocer sus orígenes a los niños y niñas a través de estrategias de revelación y de modo concreto, por los discursos elaborados por los propios niños y niñas sobre estos orígenes. El objetivo del capítulo es analizar los discursos elaborados por un grupo de niños y niñas sobre la revelación de sus orígenes en contextos sociales concretos (familia, barrio, pares y escuela). Para ello, en primer lugar, se llevará a cabo un acercamiento a las estrategias utilizadas por los niños para reconstruir, desde su propia perspectiva, los relatos sobre sus orígenes. En segundo lugar, se desarrollará un análisis de  la gestión, por parte de los niños, de la revelación o la no revelación de sus orígenes y formas de concepción en otros escenarios (instituciones escolares, familia ampliada, pares, barrio, etc). Y en tercer lugar, se hará un análisis de las actitudes y respuestas que, según el discurso de los niños, emergen en las interacciones con los adultos y a nivel emocional, qué aspectos producen más ansiedad.  
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ER -