AIBR http://www.aibr.org Registro AIBR, SSCI text/plain; charset=utf-8 TY - JOUR JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana TI - Entre oralidad y escritura: aportaciones para la antropología de la comunicación en el siglo XXI VL - IS - 2019 PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana PY - 2019 M1 - SN - 2530-7843 UR - https://aries.aibr.org/articulo/2019/20/1554/entre-oralidad-y-escritura-aportaciones-para-la-antropologia-de-la-comunicacion-en-el-siglo-xxi DO - doi: AU - José Ignacio Monteagudo A2 - A3 - A4 - A5 - A6 - A7 - SP - LA - Esp DA - 20/09/2019 KW - oralidad, escritura, literacy, correspondencia familiar AB - Spanish: El debate clásico sobre las consecuencias de la irrupción de la literacy en sociedades orales parece no haber concluido. Las “teorías fuertes” sobre la co-determinación entre escritura y organización social y sobre las implicaciones cognitivas de la escritura como tecnología del intelecto (Goody, Olson) fueron objeto de severas críticas (Scribner, Cole, Street), las cuales a su vez han recibido fundados intentos de refutación. Desde finales del siglo pasado y tomando como base un número considerable de observaciones etnográficas en contextos de interacción entre comunicación oral y escrita, nuevas discusiones aparecen en el área que la antropología comparte con las ciencias del lenguaje. La investigación que se presenta intenta poner a prueba la tensión entre las teorías de la discontinuidad y las de su relatividad en el campo empírico de los escritos cotidianos o “populares”, concretamente en la correspondencia familiar. Es común considerar este tipo de prácticas como híbridas, pues conservan “rasgos orales” en su materialidad gráfica y textual. Sin embargo, el análisis sociodiscursivo de los materiales, así como los resultados de las entrevistas practicadas, apuntan a regímenes muy diferentes de estrategias comunicativas y, por tanto, de consecuencias performativas. English: El debate clásico sobre las consecuencias de la irrupción de la literacy en sociedades orales parece no haber concluido. Las “teorías fuertes” sobre la co-determinación entre escritura y organización social y sobre las implicaciones cognitivas de la escritura como tecnología del intelecto (Goody, Olson) fueron objeto de severas críticas (Scribner, Cole, Street), las cuales a su vez han recibido fundados intentos de refutación. Desde finales del siglo pasado y tomando como base un número considerable de observaciones etnográficas en contextos de interacción entre comunicación oral y escrita, nuevas discusiones aparecen en el área que la antropología comparte con las ciencias del lenguaje. La investigación que se presenta intenta poner a prueba la tensión entre las teorías de la discontinuidad y las de su relatividad en el campo empírico de los escritos cotidianos o “populares”, concretamente en la correspondencia familiar. Es común considerar este tipo de prácticas como híbridas, pues conservan “rasgos orales” en su materialidad gráfica y textual. Sin embargo, el análisis sociodiscursivo de los materiales, así como los resultados de las entrevistas practicadas, apuntan a regímenes muy diferentes de estrategias comunicativas y, por tanto, de consecuencias performativas. CR - Copyright; 2019 Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red ER -