Las Ciencias de la Salud agrupan una serie de disciplinas centradas principalmente en la adquisición de conocimientos sobre la salud y la enfermedad, y en la aplicación práctica y clínica de estos conocimientos técnicos. Sin duda, en el binomio salud-enfermedad no sólo intervienen parámetros biomédicos, sino que también adquieren importancia factores sociales y culturales que inciden en el comportamiento y las respuestas de los pacientes. Adquirir una mirada abierta y reflexiva en torno a la diversidad de actitudes, creencias, valores y prácticas asociadas al proceso salud/enfermedad/atención debiera ser un objetivo para las profesiones del curar y el cuidar. La disciplina enfermera no se ha mantenido ajena a ese reto, y por ello, desde que en la década de los años 50 del siglo pasado, Madeleine Leininger aplicara por primera vez el método antropológico en la enfermería, han sido muchas las enfermeras que se han concientizado de la necesidad de adoptar enfoques teóricos y metodológicos de la Antropología como parte de los cuidados de la salud. Así, de una manera “natural”, Antropología y Enfermería han ido generado alianzas. Los puntos de encuentro entre la disciplina del cuidar y la de la cultura, así como la inquietud de las enfermeras por ampliar su mirada del proceso salud/enfermedad/atención se ha hecho visible tanto en la formación curricular de estas profesionales como en la investigación. En esta comunicación queremos presentar la experiencia de la docencia en Antropología adoptada por algunas Facultades de Enfermería en el territorio español, a partir del caso de la Universidad Rovira i Virgili, la cual inició esta andadura en el año 1984, y desde 2009 se ha ido consolidando como un contenido obligatorio en la formación de grado y postgrado. A través de la perspectiva antropológica, a los estudiantes de enfermería, se les enseña a entender y aceptar las diversas formas de pensar y actuar en el proceso salud/enfermedad/atención.
English:Las Ciencias de la Salud agrupan una serie de disciplinas centradas principalmente en la adquisición de conocimientos sobre la salud y la enfermedad, y en la aplicación práctica y clínica de estos conocimientos técnicos. Sin duda, en el binomio salud-enfermedad no sólo intervienen parámetros biomédicos, sino que también adquieren importancia factores sociales y culturales que inciden en el comportamiento y las respuestas de los pacientes. Adquirir una mirada abierta y reflexiva en torno a la diversidad de actitudes, creencias, valores y prácticas asociadas al proceso salud/enfermedad/atención debiera ser un objetivo para las profesiones del curar y el cuidar. La disciplina enfermera no se ha mantenido ajena a ese reto, y por ello, desde que en la década de los años 50 del siglo pasado, Madeleine Leininger aplicara por primera vez el método antropológico en la enfermería, han sido muchas las enfermeras que se han concientizado de la necesidad de adoptar enfoques teóricos y metodológicos de la Antropología como parte de los cuidados de la salud. Así, de una manera “natural”, Antropología y Enfermería han ido generado alianzas. Los puntos de encuentro entre la disciplina del cuidar y la de la cultura, así como la inquietud de las enfermeras por ampliar su mirada del proceso salud/enfermedad/atención se ha hecho visible tanto en la formación curricular de estas profesionales como en la investigación. En esta comunicación queremos presentar la experiencia de la docencia en Antropología adoptada por algunas Facultades de Enfermería en el territorio español, a partir del caso de la Universidad Rovira i Virgili, la cual inició esta andadura en el año 1984, y desde 2009 se ha ido consolidando como un contenido obligatorio en la formación de grado y postgrado. A través de la perspectiva antropológica, a los estudiantes de enfermería, se les enseña a entender y aceptar las diversas formas de pensar y actuar en el proceso salud/enfermedad/atención.
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