AIBR http://www.aibr.org Registro AIBR, SSCI text/plain; charset=utf-8 TY - JOUR JO - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana TI - EFECTOS DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN EN MENORES TUTELADOS: UNA PERSPECTIVA CRIMINOLÓGICA. VL - IS - 2016 PB - Asociación AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red T2 - ARIES, Anuario de Antropología Iberoamericana PY - 2016 M1 - SN - 2530-7843 UR - https://aries.aibr.org/articulo/2019/20/1238/efectos-de-la-institucionalizacion-en-menores-tutelados-una-perspectiva-criminologica DO - doi:2016.AR0008750 AU - Lecegui Pérez, Sergi A2 - A3 - A4 - A5 - A6 - A7 - SP - LA - Esp DA - 20/09/2019 KW - institucionalización de menores, construcción de identidad, teorías del etiquetaje AB - Spanish:

El objetivo de la investigación es observar cuáles son los efectos de la institucionalización en menores tutelados que residen en centros de acogida en la provincia de Barcelona y la relación de estos efectos con la delincuencia. Para ello se ha analizado cómo se  construyen los procesos de identidad de estos menores ya que cargan con un factor de estigmatización que influye en la visión que tienen de ellos mismos y en la visión que la sociedad tiene de ellos.  El trabajo se ha abordado desde una perspectiva constructivista y se ha relacionado con las teorías del etiquetaje. Para llevar a cabo el estudio se ha analizado diez casos de menores institucionalizados en un centro de menores abierto y se ha comparado con otros diez casos de menores no institucionalizados. La técnica utilizada ha sido la auto-caracterización (Kelly, 1977) ya que nos permite observar en mayor medida cual es la percepción que tienen de ellos mismos. 

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El objetivo de la investigación es observar cuáles son los efectos de la institucionalización en menores tutelados que residen en centros de acogida en la provincia de Barcelona y la relación de estos efectos con la delincuencia. Para ello se ha analizado cómo se  construyen los procesos de identidad de estos menores ya que cargan con un factor de estigmatización que influye en la visión que tienen de ellos mismos y en la visión que la sociedad tiene de ellos.  El trabajo se ha abordado desde una perspectiva constructivista y se ha relacionado con las teorías del etiquetaje. Para llevar a cabo el estudio se ha analizado diez casos de menores institucionalizados en un centro de menores abierto y se ha comparado con otros diez casos de menores no institucionalizados. La técnica utilizada ha sido la auto-caracterización (Kelly, 1977) ya que nos permite observar en mayor medida cual es la percepción que tienen de ellos mismos. 

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